疫情的肆虐带来了数字讲堂的迸发，德国各个大学也开端纷繁尝试线上教育。
在经历了整整一年的线上教育之后，本认为可以回到校园上课。可是现在的疫情状况仍然不明朗，而积累了一年线上授课经历的德国大学们好像也开端决计大力发展数字讲堂。
近期，德国大校园长联合会网站的头条新闻现已改成了关于怎么建设德国高校数字讲堂的方案。虽然不知道未来状况到底会怎么，但可以预见的是，未来德国一部分教育的内容会转移到线上。
这次关于教育质量的评论是本年开端的，在3月16日才正式达到共识。
确保和提高学习和教育质量是大学的一项真实使命。此使命的一部分是研讨和教育的方案与施行以及相应安排结构的设计。
关于这些方面，德国大学依托联邦和州政府来创立合适的监管和财务条件来完成其使命。而当时的疫情的出现，让德国大学在许多范畴释放了潜力，一同也暴露了德国现在学习和教育的结构条件下，现已存在多年一些缺陷。这就是促使简直所有德国大学进行全面变革的一个契机。
据校长联合会的官方新闻称，这次的变革可能涉及到很多方面，小编重点为咱们摘选了几个重要的方面。
扩展数字基础设施
大学的数字化如应该由相应的联邦州施行，现在的数字化在结构上仍然存在缺陷。下一步的革新不仅需求针对作业站和教室的设备进行调整，并且还需求针对基础架构（例如具有满足容量的服务器环境，整个校园中的无线网络），许可证采纳举动。
仪器和必要的专家人员也是必不可少的。除了IT专家外，还需求在概念上作业的专家（例如，来自媒体教育和课程设计的专家）。
此外，还必须对所有相关人群的持续进行训练，所以教育与媒体技能之间的联系尤为重要。
换言之咱们好像可以用更好的网络和校园信息设备了？感觉是个利好消息。
添加对数字教育的学分
比较传统的师生之间的面对面对话为核心为学术教育供给了额定的数字元素。混合学习的扩展和发展必须逐步进行文明建设，并以全体为单位了解教育和媒体的资质。
可是，现已可以预见的是，出于技能和教育要求，可拜访性和可补偿性，以及内容的可重用性，数字范畴教育方式的扩展意味着在预备和施行学术课程方面需求支付更多的努力。
一同在这个过程中学生也要为此支付更多的精力和额定的学习时刻和本钱。所以考虑在未来调整数字课程的学分以达到合理化。
确保线上考试的安全性
为了使大批学生可以在疫情期间参加考试，从而确保学业上的顺畅，稳定的数字考试格局一直存在问题，虽然这种方式的考试现已存在很长时刻了。
特别是关于Teilzeit，长途学习和世界学生而言。无论当时的需求怎么，关于下一阶段而言，重要的是大学必须可以按照与内容相关的能力导向考试指南，以差异化和创新的方式进一步开宣布模仿和数字方式的考试表格，然后可以可靠地供给它们。因而，除了面对面的考试外，还必须有数字考试可供选择。
一同线上考试也面临避免作弊和信息安全等各种问题，也需求投入精力来处理。
保证世界学生的参加
考虑到德国大学的世界吸引力，在疫情期间，德国高级教育系统也被证明是比较强大的。大学与联邦政府，联邦各州和其他相关者一同进行的作业流程，旨在尽可能地阻挠世界大一学生人数的下降。
可是，这也表明晰为了在疫情时代进行正规学习，许多世界学生在学习方面存在结构性障碍。例如，学生健康保险制度，又或者只给愿意学习，进入学习或开端学习的人签发签证（例如，艺术和音乐学院的入学考试），还有住房合同的处理，语言证书的提交和实践学习预备（预科）需求改进。
上述方面应在所有有关方面的共同努力下进行优化，其调整也应适应数字或混合方式的学习，因为从世界视点来看，这些方面正变得越来越重要。
高校建筑及基础设施更新
现在经过和联邦政府洽谈，德国大学将有约350亿欧元的资金储备用于新建，翻新和晋级结构性建筑到2025年完成基础设施建设。
从HRK的视点来看，可以说，虽然有一些出色的出资方案，但联邦各州将无法独自承担融资来处理这些积压案。因为公认的资金需求不能充分反映大学的转型动态，因而状况更为迫切。
首先，大学经过面向气候保护目标来发展，经过研讨过程中的发现，以及经过教育范畴中的活动和项目（特别是由学生展开的活动）来创立实际世界的实验室，这些实验室在建立可持续发展文明方面具有独特的地位。其次，疫情导致的创新数字教育方式的建立成为了转变的催化剂，这种转变使大学朝着数字和模仿互动的典范社会空间转变。而这些都需求校园有新的教育和研讨的空间。
