洪水对儿童和年轻人的毁灭性和持久影响正在通过一个新的360度沉浸式视频曝光。“Help Sali”——赫尔大学、兰开斯特大学和环境署之间的合作，将观众带到受洪水影响的孩子们的生活中。
这个故事是在世界水日发布的，通过一个名叫萨利的小女孩的声音讲述的，她分享了水位上升时被迫逃离家园的经历。
新的沉浸式视频附带了一套针对关键阶段3和关键阶段4学生的免费学习资源。
赫尔大学的研究员Katie Parsons说：“这里的重要因素是我们如何确保孩子们有发言权，以及他们对洪水的担忧。”
“通过将视频建立在真实儿童关于被洪水淹没的描述基础上，并与教师共同创建学习资源，我们确保了这些包既符合沟通风险的需要，也符合课程的需要。”
这些视频使用360种沉浸式讲故事技巧，让你通过孩子的眼睛看到年轻人在洪水事件之前、期间和之后面临的各种问题。
《帮助萨利》基于一个孩子的真实经历，他在ESRC紧急资助的一个研究儿童和洪水的项目中与兰开斯特大学的工作人员一起工作。
Alison Lloyd Williams博士是兰开斯特团队的成员，现在在赫尔大学，他说：“我们很高兴能使用新的数字技术来帮助受洪水影响的儿童的故事接触到新的观众。”
“我们发现，这些视频的沉浸式本质可以对观众产生强大的影响，并有助于动员人们采取行动应对洪水风险。”
“我们新的教学资源支持教师在课堂上进一步探索这一点。”
Dan Parsons教授，赫尔大学能源与环境研究所所长，他说：“这是赫尔大学和兰开斯特大学与环境署之间的一个极好的合作项目，强调了准备工作，以及如何通过确保这些社区的成员获得知识和对自身风险的理解来推动社区恢复力的建设。这个项目以一种非常创新的方式实现了这一点。”
新视频和资源包是继“帮助Callum”和“淹没街”360视频项目的成功之后发布的。
这些360°视频在能源与环境研究所（Energy and Environment Institute）的Serious GeoGames的YouTube频道上总共被观看了260多万次，并在2020年水线峰会（Waterline Summit 2020）和环境署（Environment Agency）的年度洪水与海岸会议（Flood and Coast conference）上展示。
环境署洪水风险管理战略和国家适应主任朱莉·福利说：“这个项目将儿童的经验和数字创新结合在一起，让年轻人能够谈论和了解洪水的毁灭性影响。它将为我们提供一个非常有用的工具，帮助我们实现国家洪水和海岸侵蚀风险管理战略目标，提高对气候变化风险的认识和理解。”