4月19日至22日，2024高等教育数字化发展大会在杭州举行。中国高等教育学会会长、教育部原党组副书记、副部长杜玉波及中国高等教育学会副会长、浙江大学党委书记任少波出席开幕式并致辞。中国高等教育学会监事长，吉林省教育厅原党组书记、高校工委书记孙维杰主持开幕式。
张平文以《教育科技人才协同 助推数智教育发展》为题作了大会开场主题报告。他指出，教育与数字化的有机融合为教育现代化开辟了新赛道，塑造了发展新优势，大学应在教育、科技、人才“三位一体”理念指引下，坚守人才培养的核心职能，通过行之有效的具体举措助推国家教育数字化战略。他提到，武汉大学高度重视数智教育建设，充分贯彻以学生为中心的教育理念，锚定数智人才培养目标，大力探索高水平大学数智人才培养的创新路径。他指出，武汉大学的数智生态蓝图才刚刚展开，未来将以生态理念建设大学智慧体为目标，以人才培养为核心，驱动三位一体协同共振；以数智评价激发改革动能，提升学校治理水平；推进数智资源协同共享，构建“数智武大”新生态。举全校之力，汇聚资源、创新模式，为国家数智教育改革和数智人才培养提供武大方案、贡献武大经验。
吴丹以《数智赋能造就拔尖创新人才——武汉大学数智人才培养改革》为题作了主题报告，阐述了数智教育发展面临的挑战以及各高校数智教育推进采取的举措。她指出，武汉大学以此为契机，推动全栈式数智教育变革。将以数智启迪计划为契机，打开拔尖创新人才培养新局面；以数智教育改革为切口，构建拔尖创新人才培养大格局；以数智人才需求为导向，引领拔尖创新人才培养全路径。
夏正伟以《深化数智融合，赋能数智教育——武汉大学教育数字化实践分享》为题作了主题报告，阐述了我校在做好顶层规划设计、夯实新型基础设施、强化数据要素驱动、提升管理服务效能、赋能数智人才培养等方面为推进数智教育开展的实践。他指出，教育数字化正处于融合与创新并存的时期，数智化推动了教学要素转型、驱动了科研范式变革、促进了学科交叉融合、变革了高校育人方式。
据悉，本次会议由中国高等教育学会、浙江大学和浙江省教育厅共同举办。本届大会以“数智教育 引领未来”为题，吸引来自数十所高校的2800余人参会，包括4位两院院士在内的48位嘉宾作了主题报告。
供图：本科生院 实习编辑：钱虹宇 编辑：张丽平 通讯员：邱超
来源：武汉大学